ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ ВТОРИЧНОГО ДИСКУРСА: ВЛИЯНИЕ ФАКТОРА ПОЛИМОДАЛЬНОСТИ*

БЕСКОНФЛИКТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: КОГНИТИВНАЯ ОСНОВА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ*

СИМВОЛИЗМ ТРАНСКУЛЬТУРАЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК МЕХАНИЗМ УСИЛЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ АКТИВНОСТИ ЧИТАТЕЛЕЙ

КОММЕМОРАТИВНЫЙ ДИСКУРС В КОНТЕКСТЕ ТРАНСФЕРА ЗНАНИЙ

WORD2VEC- И ГРАФОСЕМАНТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭМОТИКОНОВ И ЭМОДЗИ В ТЕКСТАХ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ

ОБРАЗ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ В БРИТАНСКИХ СМИ: КОРПУСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ДИСКУРСИВНЫЙ ПОДХОД К РЕКОНСТРУКЦИИ НО-ВОСТНЫХ ФРЕЙМОВ

МУЛЬТИМОДАЛЬНОЕ КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА АМЕРИКАНСКИХ БЛОГОВ О КАРЬЕРЕ

ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ИСТОРИЧЕCКИХ РЕАЛИЙ (на материале англоязычной научной исторической литературы)

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛАСТЕРА «ОДЕЖДА» В РУССКОЙ И ЧУВАШСКОЙ ЯЗЫКОВЫХ КАРТИНАХ МИРА

КОНЦЕПТ DOSTLUK В ТУРЕЦКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА

ГЕНДЕРНАЯ НЕЙТРАЛЬНОСТЬ В РУССКОЯЗЫЧНОМ НАУЧНОМ ДИСКУРСЕ

КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНЫХ СТИЛЕЙ КИТАЙСКИХ И РУССКИХ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПОНИМАНИИ ТЕКСТА НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ